VestiIntervjuiPromocijeAkcijeKnjiževni klubPrikazi#knjigoljupci#TriRajkeVideoKolumneNagradeKalendar
Filteri
Uticaj knjiga iz oblasti samopomoći na lični razvoj
20.07.2017.
Svake godine, stotine ljudi širom sveta čitaju knjige o samopomoći, nadajući se da će tako promeniti i poboljšati neke aspekte ličnog i profesionalnog života. Uprkos ogromnom broju takvih knjiga, nema puno istraživanja o njihovom uticaju na ljude koji su ih pročitali.
Šta nauče ljudi koji čitaju knjige o samopomoći? Kako i da li to što nauče utiče na njihove živote i odnose sa drugim ljudima?
Univerzitet u Kalgariju je 2012. godine pokrenuo Self-Help Literature Research Project u okviru kojeg su sakupljeni dokazi za ove tvrdnje kroz razgovore vođene sa 134 ispitanika koji čitaju knjige o samopomoći na temu zdravlja, odnosa s ljudima i karijere. Pošto se u procesu pripreme intervuja nisu pominjale reči kao što su „promena“ ili „tranzicija“, rezultati obezbeđuju dobru osnovu za istraživanje načina na koji odrasli učenici povezuju promene u svom životu sa svojim iskustvima u učenju. Istraživači su otkrili da su 53 ispitanika pročitala knjigu o samopomoći koja je ostvarila uticaj na promenu kroz koju prolaze u životu. Najčešće su to bile promene vezane za zdravlje. Dalje, otkrili su i da su učesnici koji su čitali knjige o samopomoći kao odgovor na neku promenu kroz koju prolaze, pokazivali linearnu putanju u procesu učenja umesto nepotpune i nasumične putanje. 69 odsto ispitanika koji prolaze kroz neku promenu u poređenju sa ostalih 48 odsto ispitanika jasno su definisali svoje ciljeve u učenju, ishode učenja, kao i akcije koje su preduzeli kao odgovor na čitanje. Uočeno je i da pol bitno utiče na razlike ispitanika i zaključeno je da su i promene i načini za njihovo sprovođenje korisni za one koji žele da bolje razumeju procese neformalnog učenja kod odraslih.
Ispitanici su koristili knjige o samopomoći kao pedagoški izvor u svojoj potrazi za važne ciljeve kao što su: osećati se bolje fizički i emocionalno, imati bolje odnose sa ljuidima i postići bolje uspehe na poslu. Dosta su naučili i uspeli da promene kako u razumevanju sebe samih i svog okruženja, tako i razumevanja specifičnih sfera života: zdravlja, odnosa i karijere. Iako knjige o samopomoći nemaju isključivo pozitivan uticaj na pojedinca i društvo, one su bitan činilac u procesu učenja kod odraslih i naučnici bi trebalo pažljivije da ih razmatraju.
Istraživanje pokazuje da muškarci i žene čitaju ovu vrstu knjiga iz različitih razloga i da se na različite načine vezuju za te knjige, ali i da izvlače i različite pouke iz njih. Žene radije biraju knjige po sopstvenoj volji, žele da uče i izvan onog o čemu čitaju, a takođe su i preduzimljive što se javlja kao posledica čitanja. Muškarci više biraju knjige vezane za stvaranje uspešne karijere, dok žene radije čitaju knjige o međuljudskim odnosima. Ove razlike u polovima pokazuju duboke političko-ekonomske i kulturne promene i te promene mogu da pomognu u objašnjenju razvoja rodnog, kontinuiranog i visokog obrazovanja kod odraslih u poslednjim decenijama.
Čitanje knjiga o samopomoći se uglavnom posmatra kao jedan od najneoliberalnijih oblika učenja kod odraslih.
Priložena tabela ilustruje dva domena iz oblasti samopomoći sa ciljevima koji su čitaoci sebi postavili i šta su dobili zauzvrat nakon čitanja odgovarajuće literature:
Šta nauče ljudi koji čitaju knjige o samopomoći? Kako i da li to što nauče utiče na njihove živote i odnose sa drugim ljudima?
Univerzitet u Kalgariju je 2012. godine pokrenuo Self-Help Literature Research Project u okviru kojeg su sakupljeni dokazi za ove tvrdnje kroz razgovore vođene sa 134 ispitanika koji čitaju knjige o samopomoći na temu zdravlja, odnosa s ljudima i karijere. Pošto se u procesu pripreme intervuja nisu pominjale reči kao što su „promena“ ili „tranzicija“, rezultati obezbeđuju dobru osnovu za istraživanje načina na koji odrasli učenici povezuju promene u svom životu sa svojim iskustvima u učenju. Istraživači su otkrili da su 53 ispitanika pročitala knjigu o samopomoći koja je ostvarila uticaj na promenu kroz koju prolaze u životu. Najčešće su to bile promene vezane za zdravlje. Dalje, otkrili su i da su učesnici koji su čitali knjige o samopomoći kao odgovor na neku promenu kroz koju prolaze, pokazivali linearnu putanju u procesu učenja umesto nepotpune i nasumične putanje. 69 odsto ispitanika koji prolaze kroz neku promenu u poređenju sa ostalih 48 odsto ispitanika jasno su definisali svoje ciljeve u učenju, ishode učenja, kao i akcije koje su preduzeli kao odgovor na čitanje. Uočeno je i da pol bitno utiče na razlike ispitanika i zaključeno je da su i promene i načini za njihovo sprovođenje korisni za one koji žele da bolje razumeju procese neformalnog učenja kod odraslih.
Ispitanici su koristili knjige o samopomoći kao pedagoški izvor u svojoj potrazi za važne ciljeve kao što su: osećati se bolje fizički i emocionalno, imati bolje odnose sa ljuidima i postići bolje uspehe na poslu. Dosta su naučili i uspeli da promene kako u razumevanju sebe samih i svog okruženja, tako i razumevanja specifičnih sfera života: zdravlja, odnosa i karijere. Iako knjige o samopomoći nemaju isključivo pozitivan uticaj na pojedinca i društvo, one su bitan činilac u procesu učenja kod odraslih i naučnici bi trebalo pažljivije da ih razmatraju.
Istraživanje pokazuje da muškarci i žene čitaju ovu vrstu knjiga iz različitih razloga i da se na različite načine vezuju za te knjige, ali i da izvlače i različite pouke iz njih. Žene radije biraju knjige po sopstvenoj volji, žele da uče i izvan onog o čemu čitaju, a takođe su i preduzimljive što se javlja kao posledica čitanja. Muškarci više biraju knjige vezane za stvaranje uspešne karijere, dok žene radije čitaju knjige o međuljudskim odnosima. Ove razlike u polovima pokazuju duboke političko-ekonomske i kulturne promene i te promene mogu da pomognu u objašnjenju razvoja rodnog, kontinuiranog i visokog obrazovanja kod odraslih u poslednjim decenijama.
Čitanje knjiga o samopomoći se uglavnom posmatra kao jedan od najneoliberalnijih oblika učenja kod odraslih.
Priložena tabela ilustruje dva domena iz oblasti samopomoći sa ciljevima koji su čitaoci sebi postavili i šta su dobili zauzvrat nakon čitanja odgovarajuće literature:
| Oblast učenja | Broj ispitanika (Procenti) |
Podoblasti učenja | Prikaz učenja |
| Karijera | 21 (16%) | – Odnos uspeha i karaktera – Građenje novog stepenika u karijeri – Odnos sa teškim kolegama i nadređenima – Posebne veštine potrebne za neko zanimanje – Saveti za učenje |
"Naučio sam da uspeh traži da mu se posvetite, ali i da imate sreće." "Napravite spisak stvari koje morate da uradite i potrudite se da svaki put kada dođete na posao, uradite nešto bitno." "Kako da sa samopouzdanjem postignete ono na čemu radite." |
| Lični razvoj | 38 (28%) | – Važnost pozitivnog mišljenja – Upravljanje emocijama – Briga o sebi – Postavljanje i dostizanje ciljeva – Preuzimanje odgovornosti. |
"Pozitivan stav “Ja to mogu” je prvi korak u samopomoći." "Kako da bolje vodim svoj život samostalno odlučujući, i zašto radim to što radim." "Briga o sebi je podjednako važna kao i briga o svojoj porodici, moguće je izdvojiti trenutak vremena samo za sebe i uživati u njemu." |
Detaljnije informacije o ovom projektu i njegovim rezultatima mogu se pronaći na sajtu Univerziteta:
https://www.ucalgary.ca/selfhelp/learning
Podelite na društvenim mrežama:
„Siluete starog Beograda 2: Portreti“ Milana Jovanovića Stojimirovića u prodaji od 29. aprila
26.04.2024.
U drugoj knjizi „Silueta starog Beograda“ Milan Jovanović Stojimirović, hroničar i erudita, nanizaće galeriju portreta starog Beograda i Srbije, najviđenije ličnosti iz sveta političara, naučnika, knj...
više
„Knjiga koja stvarno ne želi da bude pročitana“ Davida Sundina u prodaji od 29. aprila
26.04.2024.
Veoma duhovita i prelepo dizajnirana, „Knjiga koja stvarno ne želi da bude pročitana“ pruža vam sjajnu zabavu, lakoću čitanja, a pre nego što se upustite u tu avanturu, naići ćete na UPOZORENJE!
Ov...
više
Laguna donirala važan uređaj Institutu za majku i dete
25.04.2024.
Jedna od važnih aktivnosti Lagune u prošloj godini, koja je bila u znaku obeležavanja četvrt veka postojanja, jeste odluka da sredstva namenjena proslavi jubileja preusmerimo u humanitarne svrhe.
...
više
„Devojka sa violinom“ Milene Sekulić Odalović u prodaji od 29. aprila
25.04.2024.
Od Milene Sekulić Odalović, autorke romana „Vetar sa Pirineja“ stiže novo literarno ostvarenje „Devojka sa violinom“ – dramatična priča o odvažnoj i smeloj junakinji, intrigama, tajnim zaverama i neoč...
više
Laguna d.o.o. Kralja Petra 45, Beograd Matični broj: 17414844
Copyright © Laguna 1999 - 2024
Naš sajt koristi kolačiće koji služe da poboljšaju vaše korisničko iskustvo, analiziraju posete sajtu na sajtu i prikazuju adekvatne reklame odabranoj publici. Posetom ovog sajta, vi se slažete sa korišćenjem kolačiča u skladu sa našom Politikom korišćenja kolačiča.